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作者:左伊     时间:2019-11-27

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而对当下之青年而言,则应该消去“五四”过于符号化、概念化的纪念印迹。只有真正深入“五四”精神的内核,勇敢地去承担这个时代所赋予我们的社会责任,方才无愧于一个真正的时代青年!

经过几个月的努力,内罗毕孔子学院的各项工作步入正轨,并赢得了各方认同。宋丽娴说,目前学院正式注册学生限额为25人。但几个月来,上课的学生竟达到五六十人,还有一部分校外人员也打算到孔子学院来学习,其中有外交人员、航空公司和酒店职员等。

“虽然按照婚姻法和司法解释,子女到了18岁以后,父母任何一方都可以不负担我的生活和上大学的费用。可事实上,我不可能边学习,边挣出上大学的费用。每年仅学费就小两万元,我一个在校的学生怎么可能去挣到这笔钱?一方面我达不到申请助学贷款的规定,另一方面法院驳回了我向父亲主张增加抚育费的诉讼请求。”一个和王尧有着相同遭遇的女孩在接受本报记者采访时这样说道。

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7月下旬,陈丹得知消息,泰宁县教育局将招聘一批乡镇小学教师。她立马带上学历证书、学位证书、普通话证书等相关证件赶到了教育局报名。7月30日面试现场,陈丹发现,竞争对手们的实力不弱。虽然仅是乡镇小学的教师招考,但前来考试的考生和自己一样,都是大学本科生,并且都具有本科学位证书。其中大部分的考生来自福建师范大学、赣南师范学院、漳州师范学院等。

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杰伯低头跟记者说,“中国文化历史悠久,毕业之后我会接着读博士,继续从事中国语言研究,我要做一位大学老师,将我对中国的了解传授给更多的匈牙利人。”

2010年,教育部进一步扩大了全日制专业学位研究生招生的范围和规模。专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型,是同一层次的不同类型,旨在培养适应特定行业或职业实际工作需要的具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型人才。这是为适应我国经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,优化研究生教育结构,提升研究生就业能力的重要举措,也是一项重要的民生工程。通知要求各有关部门和高等学校要做好专业学位的宣传工作,让社会和考生全面了解专业学位的特色以及发展全日制专业学位研究生教育的各项政策,为专业学位的发展营造良好的社会环境。

从今年起,兰州市义务教育阶段借读费将全面停收。兰州市教育局有关负责人表示,学校在停收借读费的同时,不得以任何理由清退已经借读的学生。[详细]

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  2006年学校继续完善按院系招生按大类培养的模式。“按院系招生、按大类培养”的理念得到进一步推进和深化。

  本报讯(记者 赵小雅)“以前,每年开学手上都会有一大摞从各种渠道转来的条子,要求进一中;现在,再也不用犯这个难了!”这是山东省荣成市教育局局长邹积会处境的变化。这得益于全市普通高中教育均衡发展的结果。  在许多地方还在走倾全县之力重点打造“一中”的普通高中教育发展模式时,山东省荣成市却反其道而行:取消重点高中,划片就近升学,探索高中教育均衡发展的路子。  荣成市是山东省威海市下属的一个县级市,经济综合实力名列全国百强县第十四位。经济的发展为教育的发展提供了有力保障,高中教育也得到了快速发展,至2005年底,高中阶段入学率已经达到了92.8,普通高中的入学率也已经达到了46.4。在普通高中教育发展的过程中,困扰当地政府的是优质高中教育资源的短缺和群众对优质高中教育需求的巨大矛盾,择校现象非常突出,如何解决这一矛盾,让高中教育满足人民群众的需要成了荣成市政府的重要议题。本着均衡发展、整体提高的原则,从1995年开始,该市开始探索普通高中教育发展的新思路、新措施。  措施之一:科学规划,整体布局。1995年,荣成有8所普通高中,其中有4所重点,4所非重点,数量上虽然足够,但是由于布局不合理,办学水平不均衡,择校现象十分突出。当时,市教育局结合区域实际,对学校布局进行了科学的规划与调整:撤销了两所规模小、条件落后的高中,在城区新建了能够容纳60个教学班的荣成三中,又将十三中迁到中心镇人和镇,扩大为36个班,更名为荣成四中。经过调整,全市由8所高中调整为6所,布局更为合理,规模均衡适度。  措施之二:探索新的办学投资体制。高中教育发展需要大量的资金投入,尤其是学校硬件建设。完全依靠政府投入一下子又办不到,怎么办?依靠社会力量,改革办学投资体制,形成以政府投入为主,企业、行业、个人多方面投资为辅的投资体制。荣成市建筑工程公司为荣成三中垫资1000万元建设了四幢学生宿舍楼,学校将分8年分期偿还;荣成二中投资110万元的校园网也是由该市的一家电子公司垫付,学校再以分期付款的方式几年内还清。通过多种形式,几年来,全市融资2亿多元,建起了高中校校舍及配套设施20多万平方米,6所高中都建成了高标准的各类实验室、图书室及各类专用教室,仪器设备全部达到山东省一类标准,全部建成了高标准校园网,办学条件得到了极大改善。  措施之三:改革高中招生制度,变全市统考、重点学校择优录取为初中学校划片就近升学的办法,实现生源分配的均衡。从2003年起,全市28所初中校按照每一所高中所在地划片,按照所在片区普通高中学校的招生能力以及各初中毕业生人数和办学水平等情况把高中招生的指标分配给各初中校。三中是过去非重点校中的一所,而现在,单从老百姓最关心的升学率上说,已经与其他几所高中没有多大差别,相对过去以接收被重点中学筛选后生源的时代,已经发生了质的变化。该校王校长说:“过去办不好学校,可以说是生源不好;现在生源都差不多,再办不好就没有理由了。”据介绍,高中招生制度的改革不仅调动了高中校长的办学积极性,同时受益的还有各初中学校。由于划片升学、名额到校,中考变过去的全市竞争、校际竞争为学校内部的竞争,初中学校教育教学管理也发生了变化,更有利于素质教育的实施,初中在校学生的负担也相对减轻了。  措施之四:改革人事制度,实现校长队伍和教师队伍的均衡。目前,荣成市高中校长的任命都是由教育部门提名,组织部门考查任命;所有学校都实行了教师全员聘任。同时,用政策引导和鼓励城市教师到农村高中任教。  办学条件的均衡、师资配备的均衡、生源分配的均衡、校长和教师队伍的均衡为教育教学质量的均衡奠定了基础,也带来了普通高中教育的良性发展。目前,全市6所普通高中没有重点非重点之分,6所学校在占地面积、办学规模、内部设施、教师配备等方面都基本均衡,均先后被评为省级规范化学校。教育教学质量也连年上升,该市连续7年高考升学率列威海市第一、山东省前列,普通高中教育做到了群众满意、社会认可,出现了齐头并进、全面开花的良性发展局面。  《中国教育报》2006年4月29日第2版

高教自学考试,已成为监狱文化教育的一个重要方面。据统计,在省一监狱这个特殊的考场,自1994年以来,已经进行了25次考试。

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“基础教育新课程体系在不断完善与发展,但在这个体系中的重要一环——中小学教师,如何让他们的业务水平、整体素质跟上这种发展的步伐呢?”重庆市教委副主任钟燕说,“建立城乡一体的教师培训体系,为每个教师提供相对平等优质的培训服务,非常关键。”

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