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作者:左汶骏     时间:2019-11-22

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田京生说,基础教育的均衡发展,需要硬件基础,但更重要的是软件建设,最根本的是“人”。如果说“办好每一所学校”,是政府和教育主管部门的责任,那么“培养好每一个学生”,则是校长和教师的职责。因此,抓好干部和教师队伍建设,就抓住了均衡发展的关键环节。

“我给导师制作了一张荣誉证书,希望他收到后能记住这个特别的教师节。”80后西北政法大学研二的黄新表示,特殊礼品店会有什么“最佳女朋友”之类的证书售卖,自己也想亲手制作一张证书颁发给自己的导师。他解释说,电影颁奖礼上有个“终身成就奖”,我们也把这个终身成就奖颁给自己的老师。

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全国人大常委会在分组审议《未成年人保护法》草案的过程中,不少委员纷纷表达了对应试教育的担忧。他们认为,应试教育与未成年人犯罪之间存在着某种因果关系,“应试教育这条粗线越描越粗”,让许多未成年人产生了厌学情绪,他们逃离校园,迷恋于网络游戏和不受管束的社会生活,甚至走上犯罪道路。与之对应,一组调查数据显示,36%的中学生在走进校门的那一刻,心情郁闷、紧张、疲惫、厌烦、焦虑和恐惧,中学生对学习很有兴趣和比较有兴趣的比例不到50%;由于高考竞争激烈,80%以上的学生产生了“失败者”的心态。

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  上大学以后,看电影成了中文系的我们理所当然的光荣事业,印象中的好多电影都是在这个时期看的。每当黄昏时,同学们便成群结队地穿过民居小巷,蜿蜒向影院而来,不论什么电影都是要看的。

特色在学校改革和发展当中,特别是在优化人才培养过程、提高教育质量当中,起着非常重要的作用,是外界认识学校的一个重要方面。  ——题记

  “我们可以从陈小姐一开始毕业后就因为个性问题而逃避工作,走上考研的道路来看,她采取的是典型的出现问题不想办法解决,而选择逃避的做法。”张平指出,即使陈小姐考上了研究生也仍要面临着选择职业,而她的关键问题——个性与职业不相符的问题依然存在。“当她苦苦浪费了两年时间想换一个途径来逃避现实,最后发现得不偿失,经受过挫折后反转回来还得面对原先的根本问题。”

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培正中学副校长戴东祥认为知分后填报志愿也有利弊,对全体学生而言,知分后填报志愿可以减缓心理压力,然而对一些“踩线”生也有不利的因素。他们要么不敢报好大学,要么“扎堆”报考同一高校,人为地降低录取比例,而且将导致部分学校分数被抬高,局部竞争更激烈。“不过,最终都是靠实力!”

我国农村职业教育,定位存在偏差,在“以就业为导向”的指导下,农村职业学校把视角从农村转向城市,从“主要为当地经济建设服务”,基本上转为城市输送劳动力的“就业教育”:农村职业学校的涉农专业纷纷停办,改办面向城市用工的机械、电子等专业。为城市输送劳动力成了农村职业学校办学的主要目标。

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笔者发现,就算是中五生,因为不喜欢某老师而不上他的课的情况还是十分常见的。如果老师在这场耐力的比拼中,从不言弃,你说学生会不感动吗?所以,若说到现代中学生有没有中国文学常识,懂不懂何谓“先秦”“三国”?能不能说出“初唐四杰”“唐宋八大家”为何许人?在很大程度上,笔者认为,这还是得看老师能不能教,肯不肯教而定。

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