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作者:左伊     时间:2019-11-22

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首先,为了解释公共物品与竞争的关系,该书对公共物品的概念进行了再定义。早在古典经济学时期,斯密、穆勒等都论述过公共物品的基本特征和生产、分配、消费的主要过程。但给公共物品下严格定义,是上世纪50年代萨缪尔森的贡献。从那时起,学术界大都在萨缪尔森定义的基础上使用公共物品的概念,即强调公共物品的非排他性和非竞争性,且在自然属性的意义上使用。《公共物品供给与竞争嵌入》一书认为,这种定义法的内涵是严格的,但却是不完整的。它的外延不能涵盖现实中人们使用的各类公共物品。为此,该书提出了技术性公共物品和制度性公共物品的概念。即,公共物品不仅包括萨缪尔森定义的具有自然属性意义上的非排他性和非竞争性的物品,即技术性公共物品;还包括具有制度属性意义上的非排他性和非竞争性的物品,即制度性公共物品。

记者:在采访青少年的过程中,我感到当今的青少年思想观念开放、思维活跃,不少青少年直言不讳地讲述自己遇到的困惑。一位小学五年级的女生告诉我,几个男生为了抢一个漂亮的女孩大打出手,可是自己从来不被异性关注,总感觉低人一等;一位初中男生很小的时候就有手淫的习惯,他非常担心手淫有害身体健康,但又改不掉,于是非常自责;一位高中男生在课堂上问:淫秽作何解释……教师在日常的教育活动中会频繁地遇到学生早恋、同性依恋、与异性交往窘迫等现象。对于此类问题,教师、家长应以怎样的心态面对呢?

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开学读大二的刘常德同学告诉记者,此次冰川之行最惊险的是,前往的时候乘车沿着一条修在半山腰的公路上去的,下山时就赫然发现这条路有一半已经被完全淹没了,而这水正是从坡上流下来的雪山融水,据观测站的工作人员介绍,这些年,由于气候变暖,每年冰川厚度都大幅减少,而融水也间或会造成自然灾害。“就我们在的一个礼拜,冰川厚度就减少了一米。”这些亲眼观测到的数据和现象让这些大学生感慨良多,回来后他们又就这些问题请教了中科院的院士,了解冰川融化和日常生活的关系。“我们将会跟周围的同学分享这些体会,呼吁大家过更加低碳和环保的生活方式。”(柳扬)

本报讯(记者龙超凡)福建省教育厅、地震局近日宣布,决定授予厦门第一中学等30所中小学为首批“省防震减灾科普示范学校”,并要求示范校进一步加强防震减灾科普教育,为全省中小学校防震减灾科普教育和防震安全建设发挥示范带头作用。

上海交通大学高等教育学院一直以来在做大学排名方面都很有发言权,2006年全球500佳大学的排名榜又新鲜出炉了。介于中国的家长学生们对澳洲大学的关注度,特别奉献澳洲几个热点大学进入500佳的排名情况:澳洲国立大学(ANU)排名本国第1,亚太地区第3,世界排名第54;墨尔本大学(UM)本国排名第2,亚太地区第7,世界排名第78;昆士兰大学(UQ),西澳大学(UWA)和悉尼大学(US)均为本国排名第3-5,亚太地区排名第10-19,世界排名第102-150;新南威尔士大学(UNSW)本国第6,亚太地区第20-24,世界排名第151-200;麦考瑞大学(MQ)和莫那什大学(MONASH)均为本国排名第7-9,亚太地区第25-40,世界排名第201-300;拉筹伯大学(LATROBE)本国排名第12-16,亚太地区第41-63,世界排名第301-400。相比于2005年墨尔本学院从师资,学生培养项目,本科生入读人数,提供资源等方面的综合排名,ANU和UM一直在排名上是不分伯仲,在一年的发展中排名多有很大的上升;US,UNSW和MONASH等大学也是有长足的进步,大学的综合能力的加强都有所体现。

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  本报北京6月10日讯(记者 张晨)今天凌晨,2006年德国世界杯足球赛正式开始。记者在北京的一些高校附近看到,虽然已是深夜,但是许多学生球迷们依然成群结队地聚在马路边的小摊上或者网吧里,为自己喜爱的球队呐喊助威。  由于现在已是学期末,大中小学都已陆续进入了考试的时间,彻夜看球是否会影响到日常的学习呢?“肯定会受影响,但为了看四年一度世界杯也顾不上那么多了。”一名大学生球迷一边盯着电视一边说。  中国地质大学(北京)的学生小丁告诉记者,由于世界杯比赛一般都在凌晨或半夜,学校宿舍到时都要熄灯和关门,听说有学生甚至打算专门租一间房子作为固定的看球场所,记者在北京一些高校的通知栏上,也看到了一些大学生为观看世界杯而贴的租房小广告。  记者就此采访了某高校一位负责学生工作的教师。他认为,看球虽然不是坏事,但在考试期间彻夜看球肯定会影响学习,尤其是为看世界杯在校外租房,也会给学校管理带来困难。他建议学生球迷合理安排学习和休息时间,在不影响学习的情况下,享受世界杯足球盛宴。同时,他希望学生球迷在观赏世界杯比赛时,能从中学习运动员奋勇拼搏和永不放弃的精神。  记者还从有关方面获悉,浙江财经学院、四川美术学院等院校日前专门出台了《学生球迷看球须知》,在世界杯期间,组织学生球迷在指定教室文明有序地观看球赛,同时在每个教室安排4位学生干部协助值班老师维护现场秩序,各院系辅导员、班主任也要及时做好学生正面教育工作。  《中国教育报》2006年6月11日第1版

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