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作者:左移湘     时间:2019-06-24

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正是在自主、有动力的发展中,学生们能力强了,毅力也磨炼出来。“我们关注的,不仅是学生当下的6年,更关注他们今后的60年。可持续发展的动力,应该来自于更强大的内心追求。”该校校长董正璟说。

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尽管层层设防,但比赛开始前,仍有异常情况出现。据介绍,在高考可以加分的高中组项目中,原本有192名队员报名,但在比赛开始时,在严格审查前,有21名参赛选手神秘消失了。对此,有关人士表示,“这其中肯定有‘枪手’,至于哪些是,我们不便发表评论。”

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第三种,有没有标准答案。比如说关于专业知识的面试题,这就有答案了,比如说什么是博客,有一定程度的封闭。另外,关于什么什么问题你是怎么做的,比如让你组织一个联欢晚会你会怎么做,这样的问题是开放的问题是没有标准答案的。

  正是由于“管理”与“领导”两个概念所表达的内涵有所区别,人们又更进一步区分了管理者和领导者的概念,认为领导者是转型式的,管理者是交易式的。“领导者是那些做正确事的人,而管理者则是正确做事情的人。”这个观点成为人们的共识,也道出了人们的共同见解:管理和领导最大的区别就在于,前者更倾向于按照机构的规则实施已有的程序,而后者则更注重愿景的作用,并依据确定的目标启动实现愿景的过程。管理强调的是制定详细的议事日程,安排周密的计划,分配必须的资源,以实现组织目标。领导则强调的是确定目标与方向,构建愿景,制定战略以引起组织的变化。因此,从行为结果的影响看,管理意味着完成活动,支配日常工作,而领导意味着激励、授权和影响他人,使每个成员为组织的变革而努力。

  “宁夏川,两头尖,西靠黄河,东依贺兰山。”初到宁夏,这句当地老百姓经常挂在嘴边的谚语,勾勒出了记者对宁夏最初的印象。宁夏很小,从最北部的银川驱车到中南部的山区,正常行驶只需要四五个小时的车程。可就是这不算长的一段旅程,却让记者经历着从水土丰美的黄河灌溉区到几乎寸草不生的南部山区的巨大变化。  从银川一路向南,沿途的绿色在一点点地褪去,仿佛转瞬之间绿油油的山间梯田就被光秃秃、寂寞的贺兰山梁所取代。一块“距固原市143公里,湿陷性黄土路段起点”的路牌在车窗外一闪而过,似乎在告诉过往的人们,西海固这个曾经遥远而又熟悉的地方,就在不远的前方。  距离固原市1个半小时车程的白崖乡白崖中学,因复旦大学研究生支教团志愿者冯艾而变得不再寂寞。从2000年第一批西部计划志愿者走进白崖中学至今,已经有6个年头了。学校校长马银虎打心眼儿里佩服这些年轻的志愿者,“学校特别缺老师,他们一来学校,每个人都要带两三个高中班的两三门课程。农村的学生不好管,可这帮娃娃们一来就把他们给‘震’住了,一下子解决了班级管理的老大难问题!”  一张从教室搬来的课桌,一个烟道煤炉,几块砖几张凳子支起两块木板,便搭成了睡觉的床,加上一盏昏黄的白炽灯,李勇怀便迎来了一个个与理想无限靠近的日子。毕业于厦门大学应用数学系的李勇怀,从小到大从没离开过福建,这一走就走到了4000公里开外的西海固,过上了“早上土豆丝,中午土豆泥,晚上土豆汤”的生活,而且一过就是两年。由于地处干旱少雨的宁南山区,土豆几乎成了当地人唯一的蔬菜。冬天取暖也让这些南方娃犯了难,李勇怀说在他二十几年的生命里,从来就不知道煤炉是什么东西。“刚来的时候,煤油不卫生,有时晚上就会熄火,都是学校的老师在我们睡着的时候把煤油续上的!”  李勇怀告诉记者,刚到白崖中学的时候他曾经有过迷茫,因为真切地感受到理想与现实之间的差距,觉得想要凭一己之力改变西部落后的面貌过于理想化。但经过两年时间的亲身体验,“我发现如果当初放弃了这次西部支教的机会,将会是一辈子的遗憾!”虽然一个班只有十几个学生,但是看到学生对自己信任的目光,李勇怀感受到了前所未有的成就感。他将这种成就感归结为一种归属感,一种扎根于这片土地的深厚情感。  “我刚来的时候,校长就把高二数学、英语和高一化学的授课任务统统交给了我。还没有上几节课,学生就对我那么好。”不能在短时间内改变当地贫穷落后的面貌,就从改变孩子们的精神观念开始,李勇怀是这么说的,也是这么做的。2005年高考结束,他的班上有两名毕业生考取了宁夏大学,要知道对山里的孩子来说,几年也出不了一个!  记者遇到孙朝武的时候,他正在帮忙给即将毕业的学生发毕业证。黑黑的脸庞、不高的个头,一眼望去,几乎看不出孙朝武和山里的学生有什么不同。在这位毕业于厦门大学海洋与环境学院的志愿者简陋的宿舍墙上,记者看到了北大老校长蒋梦麟的一段话:“成功的代价是,走过了许多荆棘的路,方才能寻获康庄大道。”孙朝武说,正是这段话,时刻激励着自己朝着梦想的方向前行。孙朝武告诉记者,来宁夏之前,他怀揣的是“用两年时间做一件终身难忘的事”的理想,如今两年的志愿服务期限快到了,他心里留下的更多是对学生们的疼惜,“农村的孩子要考出去太难了,当城市的孩子还在睡梦中的时候,农村的孩子早已经骑车上路了,家远的孩子要骑2个多小时的山路,可本来是6点多上课,很多学生5点多就到了。”面对农村学生求学的艰辛,孙朝武能做的就是以同样的艰辛把自己交给了学校:  每周20节课,没有周末;备课、教书、改作业,一天下来,连洗澡的时间都没有;早上6点起床督促学生上操,中午、下午、晚上自习时还要督促学生安安静静上自习。从平均数学成绩只有二三十分到有学生获得“全国中学生数学奥林匹克竞赛”自治区级三等奖,孙朝武收获的不止是喜悦。  听着孙朝武向记者讲述自己的志愿者生活,手捧鲜红毕业证的李巧云似乎若有所思。  17岁的李巧云看上去只有十二三岁,在她的记忆中,孙老师来教他们以前,自己的大部分课余时间都在家里仅有的土地里种土豆;孙老师来了以后,她有了更多读书的时间,也更喜欢上课了。“孙老师总给我们讲外面的世界,我将来也要考大学,毕业后要做成功的商人,用自己赚来的钱让更多孩子走出大山。”小姑娘的语气坚定而执著。  采访告一段落,天空中突然打起了雷,并伴随一阵阵细雨。采风团本想赶往下一个采访地点,却被马校长给拦住了,说是冒雷雨走山路有发生山洪的危险。李勇怀对记者说,在白崖乡附近这片山区里,他曾经有过一次历险。“那年冬天,天冷路滑,我家访结束后坐乡里的班车回学校,刚下车没多久,班车就在前面不远的拐弯处侧翻进了深沟,当场就死了十几个人!”李勇怀说,那次经历让自己对宁南山区的现实有了更真切的了解,但那以后,他还会在天冷路滑的日子去几十里以外的学生家里家访。因为他们正是在这片贫瘠的土地上,用自己的青春与激情,实现属于自己的那份理想。  《中国教育报》2006年8月1日第2版

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报道称,昔日的红白镇中心小学。曾经,每天都有370多名孩子穿过一条铁路桥上,走进这里,欢声笑语,但一切在5月12日嘎然而止。100多个孩子被埋。深圳的特警来到这里之前,家人在他们的口袋塞了很多糖和巧克力,要他们一定要送给这里的孩子。但小镇上几乎看不到活着的孩子了——幸免遇难的孩子都被带走,去了什邡市的广场。“一颗糖都没有发出去,一颗都没有”一个叫刘自力的警察喃喃说,他们心里堵得慌,很多都是年轻的父母,在电话回去的时候,泪流满面。

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