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作者:左汶骏     时间:2019-11-22

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实行研究生培养的战略调整,应该从整体上思考研究生培养的定位,并根据这样的定位,进行一系列的招生、培养、管理模式调整。以英国、美国为例,其硕士研究生的培养,更多是过渡学位,而不是终结学位,重在进行课程教学、培养学生的实践能力,而不要求学生的学术能力。只有系统调整招生、培养和管理模式,才能使我国应用型研究生培养具有不同于学术型人才培养的特色,为受教育者提供更多的教育选择。

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