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作者:左移湘     时间:2019-06-14

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在该校,“领航员工程”受到了学生的极大欢迎。辅导员们或者以自己的所见所闻,给大家推算到中西部地区和到沿海地区就业的两笔经济账,或介绍现代国企的巨大活力以及他们对人才的渴求。很多学生意识到,相对于东部发达地区和外资企业,到西部地区和大型国企工作也同样有广阔天地。电信系辅导员梅健在给全校学生作完“领航职场”的讲座后,就收到了一名大一学生发来的致谢短信:“这是我至今在大学里听到的收获最大的一场讲座。”“鹏程计划”是该校自2006年开始推出的系列就业指导讲座计划。

德国国际继续教育协会一直与中国教育部在职业教育领域保持紧密、良好的合作关系。从上世纪90年代起,双方就在职教师资和校长培训、职教长期奖学金生资助、国际职教硕士生资助等方面开展了大量的合作项目。2004年,为落实《教育部、财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》,中国教育部与德国国际继续教育协会启动了“中德职教师资进修项目”和“中德骨干学校校长高级研修班”。从2004年到2006年,每年为300名中职骨干师资提供赴德国进修的机会,并根据中国经济和社会发展的要求确定了6个技能型紧缺人才专业。

刘延东强调,中美教育科技交流与合作是中美关系的重要组成部分,中方愿与美方相互学习借鉴先进经验,开展更多丰富多彩、形式多样的教育科技交流与合作,充实两国人文合作内涵,为两国关系发展构筑更为牢固的基础。

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本报讯(记者查锴王翮实习生邹春霞)20日上午,黄陂实验中学的老师将1000元慰问金送到该校九年级学生丁某的手中。前天下午5时30分左右,教室里一台吊扇从天花板上坠落,丁某头部不幸受伤。

报考艺术类专业的考生,除符合2009年陕西省普通高校招生考试报名条件外,还应具备一定的艺术专业基础。报考科类为艺术(文)或艺术(理)。

近年来,各地区、各部门认真贯彻落实《国务院关于解决农民工问题的若干意见》(国发〔2006〕5号)和《国务院办公厅转发农业部等部门2003-2010年全国农民工培训规划的通知》(国办发〔2003〕79号),农民工培训工作取得显著成效,政策措施逐步完善,培训力度不断加大,农民工职业技能明显提高。但也应当看到,农民工培训工作仍然存在着培训项目缺乏统筹规划、资金使用效益和培训质量不高、监督制约机制不够完善等问题。为提高农民工技能水平和就业能力,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移,推进城乡经济社会发展一体化进程,经国务院同意,现就进一步做好农民工培训工作提出如下指导意见:

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2003年,我院被国务院学位委员会批准为新增硕士学位授予单位。目前,可招收攻读硕士学位研究生的专业点共8个,分别为:马克思主义哲学、马克思主义基本原理、思想政治教育、刑法学、经济法学、社会学、新闻学、世界经济。

第二,中国的大学出版之所以可以“疯长”,还有一个重要的原因:它们享受了二十几年的免税待遇。国家为了支持教育产业的发展,多年来一直对校办产业实行免除所得税政策。大学出版社作为一种特殊的教育产业有幸享受了这一政策。

吴:我们说“自学辅导”,不是只要自学不要教师,而是在教师指导、辅导下的学生自学,这一点很关键。确实,自学辅导教学对教材有着很高的要求。但是,教材的编写遵循了学生学习的心理规律。要注意的是这种教材只是自学辅导教学的“拐杖”,开始使用拐杖,最终要丢弃拐杖,使学生能独立、高效率地阅读一般教材或其他的书籍,形成自学方法、自学习惯和自学能力,由小步最终走向大步。

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 《中国教育报》2006年11月24日第1版

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教育服务是具有“公共属性”或“准公共属性”的公共产品,“政府的管理职能是掌舵而不是划桨”,非政府组织、社会团体甚至公民个人都可参与提供教育服务与管理。政府的管理职能范围不在于微观领域而在于宏观的政策领域,其本质是提供公共服务。

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