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(发布时间:2020-07-06 点击数:2367)

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继年初首批推介静安、徐汇、卢湾、闸北等四区素质教育新举措之后,上海市教委再次“搭台”力推黄浦、长宁、杨浦、金山等四区的改革新举。至此,上海半数区县走上了立足区情、富有特色的基础教育内涵发展之路,一股激起区县和学校内在动因的改革活力生成。

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实事求是地说,大学生找个工作并不特别难,难的是找一个理想的工作。而这种理想的工作,往往需要能力的支撑。

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陈希指出,今年受国际金融危机影响,高校毕业生就业工作任务重、压力大。党中央、国务院要求各级政府把高校毕业生就业工作摆在就业工作的首要位置,全力以赴帮助毕业生实现就业。教育部主动协调17个有关部委,以空前力度制定出台了落实、细化国办文件精神的29个文件。全国各地积极响应、出台了一系列落实国家政策,促进毕业生就业创业的政策、措施和办法。特别是辽宁省委、省政府,站在实施人才强省战略和振兴东北老工业基地战略的高度,充分发挥政府主导和牵动作用,大力开展机制创新和体制创新,多措并举、扎实推进毕业生就业创业,取得显著成效。尤其在开展创业教育、创业指导、创业培训、创业孵化体系建设等方面,为全国树立了榜样,值得各地认真学习借鉴。

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  “按院系招生、按大类培养”继经管学院2002年按“工商管理类”统一招生、按学院进行大类培养之后,信息学院、理学院和机械学院从2003年实施按大类培养。2004年精密仪器与机械学系也改变往年按照“测控技术与仪器”和“机械工程及自动化”两个专业招生的方式,开始统一按照“制造自动化与测控技术”招生。2005年电子工程系改变往年按照“电子信息工程”和“电子科学与技术”两个专业招生的方式,统一按照“电子信息科学类”招生。大二之后按照双向选择的原则分流到电子信息工程、电子科学与技术、微电子学三个专业培养。

在100名获得“优秀征文奖”的作者中,北京林业大学刘春华、中央民族大学张海荣、长春税务学院董剑平、山东大学赵阿琼、南京农业大学毛文丹、河南焦作师范高等专科学校(新校区)田思强、武汉语言文化职业学院曾秀琴、中南大学陈国玺、陕西师范大学吴耀宇以及兰州大学史宏栋等10人获特别奖。

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到目前为止,所有有违法青少年的学校均成立了帮教工作领导小组,制定了帮教方案,落实帮教责任和责任人:一是学校帮教领导小组与帮教领导、责任人签订责任状,制定帮扶情况卡;二是明确班主任作为责任人,必须经常了解学生情况,沟通家长,每周听取一次学生思想汇报;三是由班主任牵头,与各科任课老师具体安排对违法青少年进行思想、学习、生活、心理等全面指导;四是采取了各具特色、针对性较强的帮教措施。瓮安中学专门开设心理咨询室,开展学生心理健康咨询,及时矫正帮教学生不良心态。瓮安三中在班级实行“人人有事做、事事有人做”制度,安排帮教学生负责班级具体任务,增强其集体意识,开展学习互助“一帮一”小组,加强同学之间互学互助,提高其学习兴趣等等。

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王先生说,他去学校反映过。老师解释说,不管是什么班级,上课的老师是打通的,各个班都是由同一批老师上课,因此没有区别。但王先生还是认为,学校这样的做法伤了孩子的自尊心。不管班级名称是不是叫“重点班”和“普通班”,家长们的心里都跟明镜似的,很清楚。“小孩还没进初中校门呢,就被区别对待,这样把孩子分成三六九等,太不公平了。”

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